8月2日上午8:00,山东大学文学院“启·航”调研实践团成员在文昌市中外文书店集合,正式启动线下访谈工作。9:30左右,文昌中学毕业生符译珊、符诗熠、尤雅等六位被访谈对象陆续抵达中外文书店。

实践团成员分别对六位同学进行详细的访谈。了解六位毕业生对于生涯规划课的印象、理解、看法,以及生涯规划课对他们高考选科、大学专业选择、大学生活的影响。六位同学不仅认真回答相关问题、协助调研团完成基本访谈任务,还积极建言献策,根据自身的学习经历和切身感受指出了当下文昌中学生涯规划课的不足,并提出改进意见,对于调研工作的顺利推进具有重要意义。

比如符诗熠指出:“高中的生涯规划课参与感很低,很多同学认为高中便进行职业生涯规划为时过早,经常看到有同学喜欢在生涯规划课上完成其他课的作业。”生涯规划课在部分学生心中分量不足。符诗熠建设性提出关于开展相关体验活动提高学生参与度和兴趣的建议。调研团成员和被采访的同学们对这项建议进行了热烈讨论,调研团成员林城从心理学层面说明了该建议的可行性。随后,队长林才伟结合自己在高中参与聋哑学校支教体验活动后对志愿活动产生浓烈兴趣,并积极投身于大学生支教活动的经历,从个人现实经历层面具体深入地证明了该建议的可行性。

对于“翻转课堂”的上课模式,符译珊结合大学的上课模式和日常学习中对教育学和心理学的了解,认为可以适当将“翻转课堂”和传统上课模式相结合,给予学生更多表达和发言的机会。团队成员和建言献策的同学们还就提出的相关改进意见进行了交流。六位同学都一致表示愿尽自己所能帮助调研团完成本次实践活动,促进文昌中学生涯规划课更好地发展。12:30左右,调研实践团对文昌中学毕业生的访谈暂告一段落。

为响应国家加强疫情防控的号召,调研团所有线下活动将从8月3日起转为线上进行。这意味着对文昌中学毕业生的线下访谈活动到此结束,后面的所有访谈将以线上方式继续开展,调研团成员们期待着在访谈中从不同方面更加深入地了解生涯规划课。

（联络员：林才伟）